Este trabalho analisa o conteúdo e a metodologia do Sistema de Informações para a Infância e Adolescência (Sipia), avaliando o sistema de classificação dos direitos violados e das principais informações adjacentes a partir das inconsistências na definição dos conceitos e nos métodos de coleta das informações. O Sipia é a única fonte de informações sobre a infância baseada em ocorrências e nunca havia tido seus resultados analisados ou avaliados. Além disso, testa-se a possibilidade que o sistema apresenta de identificar casos de “reincidência” constatando-se a necessidade de que sejam efetuados alguns ajustes. Além de avaliar, o texto demonstra quais caminhos poderiam ser percorridos para efetuar aperfeiçoamentos do sistema. Conclui-se demonstrando a utilidade social e as características inovadoras que o Sipia possui, como, por exemplo, o fato de servir de instrumento agilizador das relações da juventude com a sociedade, a família e o Estado no Brasil.