O objetivo geral deste capítulo é compreender como os serviços diários de educação e cuidados para a primeira infância estão organizados no Brasil. A discussão neste capítulo se concentra nos diferentes tipos de oferta de serviços diários de educação e cuidados infantis, excluindo, no entanto, aspectos relacionados aos mecanismos institucionais de concessão de tempo para cuidados, como as licenças-maternidade, paternidade e parental, bem como quem cuida nas instituições (profissionais de cuidado e outros trabalhadores) e as trabalhadoras domésticas remuneradas.