Buscou analisar a importância atribuída aos conhecimentos em matemática e português no mercado de trabalho brasileiro, ao investigar, mais especificamente, como o acesso a ocupações com mais exigências relacionadas aos conhecimentos nessas áreas está associado a rendimentos mais elevados do trabalho. A partir da combinação das informações do Quadro Brasileiro de Qualificação (QBQ) com os dados individuais da PNAD Contínua, é feita uma análise descritiva, caracterizando os trabalhadores em cada tipo de ocupação definida pela importância e pelo nível de conhecimentos em matemática e português. Adicionalmente, o autor apresenta regressões que procuram descrever o diferencial de rendimentos entre ocupações caracterizadas pela necessidade de competências nas áreas analisadas, controlando para outras características dos trabalhadores.