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Lições do fim do ensino superior gratuito na InglaterraO artigo conclui que a experiência da Inglaterra, desde as reformas de 1998, ilustra claramente os riscos de um sistema de ensino superior totalmente gratuito: i) financiamento público insuficiente leva ao declínio da qualidade e a uma baixa capacidade...
01/12/2018
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Lições do fim do ensino superior gratuito na InglaterraO artigo conclui que a experiência da Inglaterra, desde as reformas de 1998, ilustra claramente os riscos de um sistema de ensino superior totalmente gratuito: i) financiamento público insuficiente leva ao declínio da qualidade e a uma baixa capacidade...
01/12/2018
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Non-contributory social protection through a child and equity lens in Libya"A Líbia faz fronteira com Tunísia, Argélia, Níger, Chade, Sudão, Egito e com o Mar Mediterrâneo ao norte. Em 2016, o país possuía uma população de mais de 6 milhões de pessoas, das quais 33 por cento tinham menos que 18 anos e 10 por cento eram...
01/01/2018
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Boletim de Análise Político-Institucional : n. 13, out. 2017O Boletim de Análise Político-Institucional (BAPI) tem como objetivo divulgar os trabalhos de pesquisa e de assessoria governamental desenvolvidos na Diretoria de Estudos e Políticas do Estado, das Instituições e da Democracia (Diest) do Ipea e fomentar...
01/10/2017
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Uma leitura do Plano Nacional de Educação (PNE) e uma proposta para seu monitoramentoEste trabalho apresenta uma proposta de leitura do Plano Nacional Educação (PNE) 2014-2024, juntamente com uma sugestão para seu monitoramento. Exorta à utilização do PNE como ferramenta de gestão e participação social. UMA LEITURA DO PLANO NACIONAL DE...
01/04/2017
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Uma leitura do Plano Nacional de Educação (PNE) e uma proposta para seu monitoramentoEste trabalho apresenta uma proposta de leitura do Plano Nacional Educação (PNE) 2014-2024, juntamente com uma sugestão para seu monitoramento. Exorta à utilização do PNE como ferramenta de gestão e participação social. 2285 UMA LEITURA DO PLANO...
01/04/2017
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O Ensino superior público deve ser gratuito? : algumas considerações preliminaresDiante do contexto de expansão do ensino superior, neste artigo questiona-se, particularmente, se o ensino superior público deve ou não ser gratuito. Por gratuidade, entende-se o não pagamento de mensalidades ou taxas, visto que tanto o financiamento,...
01/02/2017
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Impact of school day extension on educational outcomes: evidence from Mais Educação in Brazil"Existem muitas abordagens a respeito das políticas públicas necessárias para reduzir disparidades educacionais entre os estudantes. Entre elas, estão questões de infraestrutura, salário e formação dos profissionais de educação, debate a respeito de...
01/01/2016
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Planejamento e Políticas Públicas (PPP): n. 43, jul./dez. 2014A Revista Planejamento e Políticas Públicas (PPP), editada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), desde 1989, com periodicidade semestral, tem como objetivo principal promover o debate e a circulação de conhecimento em planejamento e...
01/12/2014
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Planejamento e Políticas Públicas (PPP): n. 42, jan./jun. 2014A Revista Planejamento e Políticas Públicas (PPP), editada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), desde 1989, com periodicidade semestral, tem como objetivo principal promover o debate e a circulação de conhecimento em planejamento e...
01/06/2014
