As ilustrações das publicações do Ipea correspondem, em sua maior parte, a tabelas, gráficos e quadros, embora se verifique também a ocorrência de mapas, organogramas e outras figuras.
Classificam-se as ilustrações, conforme o caso, em tabelas, gráficos, quadros e boxes, sendo numeradas sequencialmente em números arábicos, por cada tipo – tabela 1, quadro 2, por exemplo.
Classificam-se como figuras os demais tipos de ilustração, tais como mapas e organogramas, embora estes possam ser indicados e numerados especificamente – figura 1 ou mapa 1, por exemplo.
FIGURA 1
Matriz de organização dos eixos temáticos

Fonte: CGEE e MCTI (2022).
FIGURA 2
Estrutura sugerida para o Plano Nacional de IoT

Fonte: BNDES (2018).
MAPA 1
Emissões da posição de carga por contêiner

Elaboração dos autores.
Consideram-se tabelas, nas publicações do Ipea, apenas as ilustrações compostas predominantemente por células com conteúdo numérico. As ilustrações com grades predominantemente textuais são consideradas quadros.
TABELA 1
Saques do FGTS por modalidade (2006-2010)
(Em R$ milhões)
|
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
|
|
Demissão sem justa causa |
19.958,5 |
23.242,4 |
26.491,7 |
30.960,9 |
30.861,3 |
|
Aposentadoria |
2.485,7 |
6.709,3 |
5.955,2 |
6.146,9 |
6.707,8 |
|
Moradia |
4.327,8 |
4.911,4 |
5.649,6 |
5.686,8 |
6.962,1 |
|
Inatividade da conta |
599,7 |
634,7 |
662,0 |
723,8 |
801,8 |
|
Doenças graves |
274,6 |
316,8 |
330,5 |
360,3 |
407,5 |
|
Demais |
2.037,4 |
2.564,5 |
3.590,5 |
3.946,0 |
4.149,9 |
|
Total |
29.683,7 |
38.379,2 |
42.679,4 |
47.824,8 |
49.890,3 |
Fonte: CEF (2011).
Os termos quadro e box são distinguidos pela disposição de seus originais: se houver células são tratados como quadros; caso contrário, são numerados na sequência dos boxes.
QUADRO 1
Existência de conselhos municipais (2001)
|
Área de atuação |
Petrolina |
Juazeiro |
|
Educação |
Sim |
Sim |
|
Saúde |
Sim |
Sim |
|
Assistência social |
Sim |
Sim |
|
Criança e adolescente |
Sim |
Sim |
|
Emprego e trabalho |
Não |
Não |
|
Turismo |
Sim |
Não |
|
Habitação |
Sim |
Não |
|
Meio ambiente |
Sim |
Não |
|
Transportes |
Não |
Não |
|
Política urbana |
Não |
Sim |
|
Políticas setoriais |
Não |
Não |
Fonte: Ipea (2002).
BOX 1
Vulnerabilidade infantil
|
Considera-se como muito vulnerável uma criança que vive em família cujo chefe é de cor negra, a mãe tem zero ano de escolaridade e não está presente, a localização do domicílio é em área rural da região Nordeste, a família possui razão de dependência demográfica igual a dois e renda per capita menor que um meio de linha de extrema pobreza. |
|
Por seu turno, a criança considerada como não vulnerável vive em família cujo chefe é de cor branca, a mãe tem ao menos escolaridade média completa e está presente, o domicílio está localizado na área urbana da região Sul, com razão de dependência demográfica igual a um meio e a renda per capita é duas vezes maior que a média da população como um todo. |
Elaboração dos/as autores/as.
As ilustrações a seguir indicam os principais padrões adotados para as ilustrações das publicações do Ipea. Para informações mais detalhadas, consulte a seção Ilustrações contida em Padrões gráficos visuais.
Nas tabelas, a numeração correspondente, o título acompanhado da especificação do período de tempo em análise, a unidade utilizada e a fonte são informações elementares. A seguir, tem-se um modelo completo de tabela.
TABELA 2
Distribuição do valor da transformação industrial segundo Unidades da Federação e níveis de intensidade tecnológica (1996-2007)
(Em %)
|
Estados |
Intensidade tecnológica |
||||||||||
|
Alta |
|
Média-alta |
|
Média-baixa |
|
Baixa |
|||||
|
1996 |
2007 |
1996 |
2007 |
1996 |
2007 |
1996 |
2007 |
||||
|
Paraná |
4,6 |
6,1 |
|
4,1 |
7,1 |
|
3,4 |
7,0 |
|
7,5 |
8,8 |
|
Santa Catarina |
1,1 |
1,8 |
|
3,9 |
4,5 |
|
3,1 |
3,1 |
|
6,5 |
7,8 |
|
Rio Grande do Sul |
2,4 |
2,7 |
|
6,9 |
9,0 |
|
5,0 |
4,5 |
|
9,9 |
9,6 |
|
São Paulo |
60,8 |
58,7 |
|
63,2 |
51,0 |
|
46,2 |
37,4 |
|
43,0 |
36,9 |
|
Rio de Janeiro |
10,5 |
8,1 |
|
4,7 |
5,1 |
|
9,8 |
13,3 |
|
6,9 |
4,1 |
|
Minas Gerais |
1,8 |
3,5 |
|
7,5 |
10,0 |
|
13,2 |
13,6 |
|
7,9 |
8,5 |
|
Outros estados1 |
18,9 |
19,2 |
|
9,7 |
13,3 |
|
19,3 |
21,2 |
|
18,1 |
24,2 |
|
Brasil |
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
|
100,0 |
100,0 |
Fonte: Pesquisa Industrial Anual (IBGE, 1996, 2007).
Elaboração: Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (Ipardes).
Nota:1 Detalhamento disponível na publicação do Ipardes (2008).
Obs.: Classificação de intensidade tecnológica com base na metodologia da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
Os gráficos seguem o mesmo padrão das tabelas. Ressalta-se que a unidade de medida – quando não única – deve ser indicada em cada um dos eixos, sem o uso de parênteses, salvo no caso dos anos, quando a denominação anos não precisa ser indicada.
GRÁFICO 1
UE: GSSE e seus componentes (2000-2019)
(Em US$ bilhões)1

Fonte: OECD (2021).
Elaboração dos autores.
Nota: 1 Em valores constantes de 2019.
GRÁFICO 2
Número de documentos sobre IA em Scopus e WoS (2000-2022)

Fonte: Scopus e WoS.
Elaboração dos autores.
Obs.: Dados coletados em 27 de junho de 2023.
Quando uma ilustração for composta por duas ou mais figuras, usa-se a sequência alfabética em maiúscula após sua numeração em algarismos arábicos.
GRÁFICO 1
Saldo de crédito em relação ao produto interno bruto (PIB)
(Em %)
|
1A – Pessoas jurídicas (PJs) e pessoas físicas |
1B – PJs: MPMEs e grandes empresas |
|
|
|
Elaboração dos/as autores/as.
GRÁFICO 2
Distribuição do emprego por importância da competência entre os grandes grupos ocupacionais: português
(Em %)
2A – Técnicos de nível médio

2B – Trabalhadores de serviços administrativos

2C – Trabalhadores dos serviços, vendedores do comércio em lojas e mercados

Elaboração dos/as autores/as.
Obs.: Para indivíduos ocupados com idade entre 21 e 65 anos.
FIGURA 3
Exportações por níveis de intensidade tecnológica e o PIB per capita das UFs (1998-2014)
|
3A – Alta tecnologia |
3B – Média-alta tecnologia |
3C – Média-baixa tecnologia |
|
|
||
|
|
||
|
3D – Baixa tecnologia |
3E – Produtos não industriais |
3F – PIB per capita |
|
|
||
Elaboração dos/as autores/as.
Quando uma ilustração faz parte de um anexo ou de um apêndice, sua numeração sequencial em algarismos arábicos é antecedida pela letra que identifica o anexo ou apêndice (A, B etc.). Separam-se com um ponto a letra do anexo e o número da ilustração.
ANEXO A
TABELA A.1
Média de horas semanais dedicadas a afazeres domésticos por mulheres de 16 anos ou mais de idade segundo horas habitualmente trabalhadas por semana em todos os trabalhos da semana de referência (2001-2008)
|
Mulheres |
||||||||
|
|
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
|
Até 14 horas |
36,2 |
33,7 |
33,0 |
32,7 |
32,7 |
31,9 |
31,5 |
29,5 |
|
15 a 39 horas |
27,7 |
26,7 |
26,1 |
25,3 |
25,0 |
24,9 |
25,5 |
24,0 |
|
40 a 44 horas |
20,5 |
19,3 |
19,3 |
18,7 |
18,0 |
18,1 |
19,0 |
17,8 |
|
45 a 48 horas |
20,2 |
19,0 |
19,3 |
18,9 |
17,9 |
18,0 |
19,1 |
17,9 |
|
49 horas ou mais |
20,0 |
18,8 |
18,7 |
18,3 |
17,8 |
17,8 |
18,7 |
17,8 |
Fonte: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (IBGE, 2009).
Exceto quando por orientação do/a autor/a, evita-se, para não confundir o/a leitor/a, a publicação de células vazias nas ilustrações. Nestes casos, inserem-se símbolos (-, ...) ou abreviaturas (n.d., por exemplo) – de acordo com a preferência do/a autor/a – acompanhados de observação explicativa.
TABELA 3
Índice de Gini: Brasil, Sudeste, Minas Gerais e Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH) (2003-2010)
|
|
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
|
Brasil |
0,581 |
0,570 |
0,567 |
0,561 |
0,554 |
0,545 |
0,540 |
... |
|
Sudeste |
0,554 |
0,539 |
0,540 |
0,534 |
0,520 |
0,514 |
0,507 |
... |
|
Minas Gerais |
0,548 |
0,540 |
0,525 |
0,525 |
0,515 |
0,512 |
0,509 |
... |
|
RMBH |
0,566 |
0,556 |
0,550 |
0,554 |
0,549 |
0,531 |
0,530 |
... |
Fonte: IBGE (2012).
Obs.: (...) dado não disponível.
É frequente o processo de diagramação não permitir que a ilustração figure na íntegra em uma página de um volume. Opta-se então por inserir o termo continua ao término da página em que a ilustração for interrompida, à direita, entre parênteses e com iniciais em maiúsculas. A página seguinte é então iniciada com o termo continuação, à esquerda, igualmente entre parênteses e com iniciais maiúsculas. Em caso de tabelas e quadros, repetem-se os dados contidos no eixo horizontal – e também vertical, conforme o caso.
