No dia 25 de abril, no Complexo Cultural do MinC, às 10h, acontece o lançamento dos volumes 2 e 3 dos Cadernos de Políticas Culturais, de autoria do pesquisador Frederico Barbosa. O volume dois, Política Cultural no Brasil, 2002 - 2006: Acompanhamento e Análise, aborda questões, configurações e desafios das políticas públicas de cultura. Já o volume Economia e Política Cultural: acesso, emprego e financiamento traz um mapeamento do mercado de trabalho da cultura.

Data: 25/04, às 10h
Local: Complexo Cultural do MinC, Esplanada dos Ministérios, bloco B, térreo; Brasília-DF.

• Nota Técnica - "Atualização das projeções de crescimento do PIB: ajustes às novas séries de Contas Nacionais"
  - Grupo de Acompanhamento Conjuntural; 13 p.; Rio de Janeiro: Ipea, 2007

Desempenho exportador

O Brasil é mais voltado para as exportações do que a maior parte dos demais países da América Latina e também, desde meados dos anos 1990, tem apresentado uma cesta de bens exportados mais diversificada do que seus vizinhos. Os autores deste texto escolheram três casos (aviões, celulares e carne suína), cujas exportações decolaram em meados dos anos 90, para responder às seguintes perguntas: a) quais foram os motores desse desempenho; quem foram os pioneiros; quais foram as incertezas e os problemas da coordenação que enfrentaram; e b) como se deu o processo de difusão após a entrada inicial na atividade da exportação; quem foram os seguidores e imitadores principais; e como sua ação afetou os pioneiros. Leia mais...

• TD 1269a - New export activities in Brazil: comparative advantage, policy or self-discovery?
  - Regis Bonelli e Armando Castelar Pinheiro (Ipea); 105 p.; Rio de Janeiro: Ipea, 2007.

 Infra-estrutura das escolas

O objetivo deste trabalho é investigar as condições de infra-estrutura das escolas brasileiras. Investigou-se o acesso a serviços básicos como água, eletricidade e esgotamento sanitário; infra-estrutura das dependências da escola, para a qual foi elaborado um índice; existência de biblioteca ou sala de leitura, além de um índice de materiais pedagógicos; infra-estrutura de comunicação e informação, como televisões e computadores; além de formação de professores, que não é infra-estrutura, mas é de importância fundamental para a qualidade do ensino. Leia mais...

• TD 1267 - A infra-estrutura das escolas brasileiras de Ensino Fundamental: um estudo com base nos censos escolares de 1997 a 2005.
  - Natália Sátyro (MDS) e Sergei Soares (Ipea); 32 p.; Brasília: Ipea, 2007.

 Formação de expectativas e superávit primário

O objetivo deste artigo é estudar as relações entre os indicadores que denotam a consistência do número do superávit primário divulgado, as Expectativas do Superávit Primário do Setor Público consolidado (ESP) e as Expectativas da Dívida Líquida do Setor Público consolidado (EDLSP). A pergunta respondida é se as ESP e as EDLSP são influenciadas pela consistência do superávit primário? Os resultados indicam que, na formação de suas expectativas, o mercado observa apenas o número do superávit primário e o nível da dívida pública, desconsiderando a consistência do superávit primário, o que sugere certo grau de miopia em relação à política fiscal brasileira. Leia mais...

• TD 1266 - É o mercado míope em relação à política fiscal brasileira?
  - Alexandre Manoel Angelo da Silva e José Oswaldo Cândido Júnior (Ipea); 32 p.; Brasília: Ipea, 2007.